Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Birrul Walidain dan Takrimul Aulad dalam Film Animasi Nussa dan Rara
Main Article Content
Abstract
This research was conducted to find out what the educational values of Birul Walidain are, the educational characteristics of Takrimul Ulad in the animated film Nussa and Rara which are in accordance with Islamic teachings, as well as the impact of the animated film Nussa and Rara on the people who watch it. This research is a type of documentary research. The presentation of data in this research is qualitative. The data analysis technique used is the Miles and Huberman model, in the form of data collection, data reduction, data presentation and then drawing conclusions. by analyzing the content of the animated film Nussa and Rara first before concluding. The results of the research show that many of the educational values of Birul Walidain and characteristics of Takrimul Ulad education contained in the animated film Nussa and Rara in episodes 10 and 12 are in accordance with Islamic teachings. There are also many positive impacts for people who watch the animated film Nussa and Rara. This rara makes the audience feel that they will not get bored with the scenes shown, because the animated film Nussa and Rara is not just entertainment but can also be used as a guide or reference for learning media for children under the guidance of their parents.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Aayn, S. L., & Listiadi, A. (2022). Pengaruh Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan, Persepsi Profesi Guru dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Menjadi Guru (Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNESA). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 5(1), 132–140. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1738
Alaslan. (2021). Persepsi Guru Pamong Terhadap Proses.
Khaerunnas, H., & Rafsanjani, M. A. (2021). Pengaruh Minat Menjadi Guru Dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2012 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3946–3953.
Nadialista Kurniawan, R. A. (2021). Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa FKIP Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 Universitas Jambi. Industry and Higher Education, 3(1), 1689–1699. http://journal.unilak.ac.id/index.php/JIEB/article/view/3845%0Ahttp://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1288
Ahmad Muflihin. (2008). Buku Panduan Pengenalan Lapangan Persekolahan Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Islam Sultan Agung Semarang 2023, 282.
Slameto, & Soemanto, W. (2012). Kesiapan Belajar (Readiness). Psikologi Pendidikan, 10–30. https://repository.uin-suska.ac.id/5280/3/BAB II.pdf
Sukmawati, R. (2019). Analisis kesiapan mahasiswa menjadi calon guru profesional berdasarkan standar kompetensi pendidik. Jurnal Analisa, 5(1), 95–102. https://doi.org/10.15575/ja.v5i1.4789
Tuti, S. L., & Anasrulloh, M. (2022). Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Melalui Self-Efficacy Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Ecomina. https://doi.org/10.55681/economina.v1i2.31
Umaroh, L. N., & Bahtiar, M. D. (2022). Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP), Penguasaan Teknologi Informasi, dan Penguasaan Materi Akuntansi Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(1), 17–30. https://doi.org/10.26740/jpak.v10n1.p17-30
Adiroh, Ulfatun. 2023. “Makna Birul Walidain dalam novel Hati Suhita karya Khilma Anis perspektif Pendidikan Islam.”
Cahyani, Shella Kanya. 2023. “Pengaruh Menonton Animasi Nussa dan Rara di YouTube terhadap Sopan Santun Anak (Survei Pada Prespektif Orang Tua Murid TK di Desa Trisnomulyo Lampung Timur),” 70. http://digilib.unila.ac.id/77158/3/skripsi Tanpa bab 4_Shella Kanya Cahyani.pdf.
Fatmawati, Yunia. 2022. “nilai-nilai Pendidikan Akhlak berbakti kepada Orang Tua dalam Film Animasi Nussa dan Rara,” 114. https://eprints.uinsaizu.ac.id/13261/2/Yunia Fatmawati 1423305224.pdf.
hani sholihah, ai hilyatul halimah, imas komalasari, yuni hidayati. 2021. “Pemenuhan hak-hak Pendidikan Anak pada masa pandemi covid-19 Perspektif Undang-Undang perlindungan Anak.” jurnal pendidikan islam 9: 38. https://doi.org/https://doi.org/10.21274/taalum.2021.9.1.53-90.
Ishak. 2021. “Karaktristik Pendidikan Agama Islam.” jurnal studi islam 2: 12. https://doi.org/https://doi.org/10.47625/fitua.v2i2.316.
Istifarriana, Deva Mega, Heru Kurniawan, dan Kasmiat. 2021. “Penanaman Karakter Religius Anak Usia Dini Dalam Film Animasi Nussa Dan Rara.” Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi 5: 10. https://doi.org/https://doi.org/10.29408/goldenage.v5i2.4023.
Mahendra, Yusril Ihza. 2022. “Implementasi pasal 26 ayat (1) UU no 35 tahun 2014 tentang perubahan atas UU no 23 tahun 2002 tentang perlindungan Anak (Studi kewajiban Orang Tua terhadap Anak di lingkungan Pande Mas Barat, Kecamatan Sekarbela),” 113. http://etheses.uinmataram.ac.id/3575/1/Yusril Ihza Mahendra 170202048.pdf.
Nisa, Marziatun. 2020. “nilai-nilai Al-Qur’an dalam film animasi nusa dan rara,” 121. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/17675/.
Rusady, Fatony Abdillah. 2022. “Peran Orang Tua dalam pembinaan Pendidikan Islam melalui Film Animasi Nussa dan Rara di Desa Lojajar Kecamatan Tenggarang Kabupaten Bondowoso tahun 2021 Skripsi Oleh : Fatony Abdillah Rusady Universitas Islam Negeri Kiai Haji Acmad Siddiq Jember Fakultas.”
Saputri, Garmes. 2023. “nilai-nilai Pendidikan dalam Keluarga pada Film Animasi Nussa dan Rara produksi The Little Giantz,” 134. https://eprints.iain-surakarta.ac.id/7943/1/193111084 Garmes Saputri.pdf.
suhailasari suhailasari, yulia arfanti. 2023. “Analisis nilai-nilai karakter berbakti kepada Orang Tua dalam novel Ibuk karya Iwan Setyawan.” pendidikan bahasa dan sastra. https://doi.org/: https://doi.org/10.30743/bahastra.v7i2.6823.