Implementasi Metode Pembiasaan dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana karakter religius peserta didik serta implementasi metode pembiasaan dalam membentuk karakter religius di MI Miftahush Shibyan 02 Genuksari Semarang, dan faktor penghambat dan pendukung dalam pelaksanaan metode pembiasaan di MI Miftahush Shibyan 02 Genuksari Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter religius peserta didik secara umum telah terbentuk dengan baik melalui penerapan metode pembiasaan hal ini terlihat dari indikator-indikator karakter religius yang ada pada diri peserta didik, namun demikian, masih terdapat beberapa aspek yang perlu untuk ditingkatkan. Implementasi metode pembiasaan dilakukan dalam bentuk pembiasaan terprogram yaitu program tahfidz, dan tidak terprogram seperti pembiasaan rutin yaitu meliputi doa bersama, asmaul husna, membaca shlawat, salat dhuhur berjamaah, infaq, dan istighosah, Pembiasaan spontan yaitu mengucapkan salam dan membuang sampah pada tempatnya, dan keteladanan guru berupa contoh perkataan dan perbuatan yang baik. Adapun faktor penghambatnya adalah keterbatasan sarana prasarana dan peserta didik yang sulit diatur. Sementara itu, faktor pendukungnya meliputi pengawasan serta keteladanan dari para guru.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
[1] UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/UU_tahun2003_nomor020.pdf
[2] A. B. Tjahjono et al., Pendidikan Agama Islam Dalam Bingkai Budaya Akademik Islami (BUDAI). CV. Zenius Publisher, 2023. [Online]. Available: https://books.google.co.id/books?id=MN_rEAAAQBAJ
[3] F. Hardin and E. Nidia, “Gambaran Faktor-Faktor Penyebab Kenakalan Remaja di RT 09 RW 03 Kelurahan Alang Laweh Kota Padang,” J. Citra Ranah Med., vol. 2, no. 1, pp. 1–9, 2022.
[4] T. Tranggono et al., “Pengaruh Perkembangan Teknologi Di Era Globalisasi Dan Peran Pendidikan Terhadap Degradasi Moral Pada Remaja,” Bur. J. Indones. J. Law Soc. Gov., vol. 3, no. 2, pp. 1927–1946, 2023.
[5] S. Tsauri, Pendidikan Karakter Peluang dalam Membangun Karakter Bangsa. Jember: IAIN Jember Press, 2015.
[6] E. S. Futra, A. F. Aulia, and S. Suratman, “Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Membentuk Karakter Religious Siswa SMP Nabil Husein Samarinda,” Sanskara Pendidik. dan Pengajaran, vol. 1, no. 03, pp. 109–116, 2023.
[7] Kemdikbud, “Penguatan Pendidikan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional.”
[8] T. P. P. Pendidikan, Model Penilaian Karakter. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan Jakarta, 2019.
[9] Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru (Revisi). Remaja Rosda Karya, 2017.
[10] M. Ahsanulkhaq, “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan,” J. Prakarsa Paedagog., vol. 2, no. 1, 2019.
[11] E. Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011.
[12] R. Yuliana, “Penanaman Nilai-Nilai Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dzuhur Berjamaah di SMKN 1 Rengat Barat Inhu Riau,” Lucerna J. Ris. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 2, no. 2, pp. 60–64, 2022, doi: 10.56393/lucerna.v2i2.995.
[13] C. P. Paramitha, “Penerapan Metode Pembiasaan Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di Paud Kb Al-Fina Tambun Selatan,” Edu (Community Educ. Journal), vol. 6, no. 2, pp. 124–128, 2023.
[14] L. D. M. Syaroh and Z. M. Mizani, “Membentuk Karakter Religius dengan Pembiasaan Perilaku Religi di Sekolah: Studi di SMA Negeri 3 Ponorogo,” Indones. J. Islam. Educ. Stud., vol. 3, no. 1, pp. 63–82, 2020, doi: 10.33367/ijies.v3i1.1224.
[15] Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta, 2012.
[16] J. S. Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, Qualitative Data Analysis. California: SAGE Publications, 2014.
[17] B. Aulianesia, K. P. Dewi, and H. Rusyidi, “Pembiasaan Shalat Dhuha dan Tahfidz Al-Quran untuk Membina Karakter Religius Peserta Didik di SD Muhammadiyah Mantaran,” pp. 560–566, 2023.
[18] Zubaedi, Desain Pendidikan karakter: Konsepsi Dan Aplikasinya Dalam Dunia Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
[19] Rusiadi, “Penerapan metode pembiasaan dalam menanamkan kedisiplinan anak usia dini umur 5-6 tahun,” J. Pendidik. dan Kegur., vol. 1, no. 9, pp. 846–857, 2023.