Implementasi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Mempertahankan Warisan Keilmuan Agama Islam
Main Article Content
Abstract
Pesantren sebuah lembaga yang sejak lama telah mendarah daging memiliki ikatan kuat di Indonesia, oleh karena itu pesantren bisa disebut sebuah lembaga pendidikan khas Indonesia. Dalam dunia pesantren tidak terpisahkan dari sumber pengetahuan utama yaitu Al-Quran , hadist, dan kitab kuning. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif, yang mana data didapatkan melalui proses wawancara, dokumentasi dan observasi yang dilakukan dilingkungan sekolah yang mempunyai tujuan untuk memahami tentang yang dialami oleh subjek penelitian sepeti mengamati seluk beluk yang ada pada yang diteliti Penelitian ini termasuk kedalam penelitian lapanagan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright:
In order to be accepted and published by Cendekia: Jurnal Pengembangan Kurikulum dan Pendidikan, author(s) submitting the article manuscript should complete all the review stages. By submitting the manuscript the author(s) agreed to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3) Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
License:
Cendekia: Jurnal Pengembangan Kurikulum dan Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Barizi, Ahmad. 2002. Pendidikan Integratif: Akar Tradisi & Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam. Malang: UIN Maliki Press
Bromssen K Von, Ivkovits H, Nixon G. 2020. Religious Literacy In The Curriculum In Compulsory education In Austria, Scotland, And Sweden – A three Country Policy Comparison. Journal Beliefs & Values. 2020:41(2)
Gipayana, Muhana. Pengajaran Literasi dan Penilaian Portofolio dalam Konterks Pembelajaran Menulis di SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 11, Nomor 1 Februari 2004.
Gustiansyah, K., Sholihah, N. M., & Sobri, W. (2021). Pentingnya Penyusunan RPP untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar Mengajar di Kelas. Idarotuna: Journal of Administrative Science, 1(2), 81– 94. https://doi.org/10.54471/idarotuna.v1i2.10
Indra Syah Putra dan Diyan Yusr, "Pesantren dan Kitab Kuning", Al Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2, Desember 2019): 647-654, https://www.readcube.com/ articles/10.32 505%2Fikhtibar.v6i2.605. Diakses Tanggal 1 Maret 2023.
Moore, Diane L. Overcoming Religious Illiteracy: A Cultural Studies Approach. http://worldhistoryconnected.press.illinois.edu/4.1/moore.html, (diakses 24 Mei, 2023:21.03)
Rahman, A. A., & Nasryah, C. E. (2019). Evaluasi Pembalajaran. In Uwais Inspirasi Indonesia.
Susanah, R., & Alarifin, D. H. (2014). Penerapan Permainan Penyegar (Ice Breaking) Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1), 42–50. https://doi.org/10.24127/jpf.v2i1.104
Tjahjono, A. B., Sholeh, M. A., Muflihin, A., Anwar, K., Sholihah, H., Makhshun, T., ... & Athoillah, S. (2023). Pendidikan Agama Islam Dalam Bingkai Budaya Akademik Islami (BUDAI). CV. Zenius Publisher.