Implementasi Pembelajaran Kitab Kuning dalam Mempertahankan Warisan Keilmuan Agama Islam
Main Article Content
Abstract
Pesantren sebuah lembaga yang sejak lama telah mendarah daging memiliki ikatan kuat di Indonesia, oleh karena itu pesantren bisa disebut sebuah lembaga pendidikan khas Indonesia. Dalam dunia pesantren tidak terpisahkan dari sumber pengetahuan utama yaitu Al-Quran , hadist, dan kitab kuning. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif, yang mana data didapatkan melalui proses wawancara, dokumentasi dan observasi yang dilakukan dilingkungan sekolah yang mempunyai tujuan untuk memahami tentang yang dialami oleh subjek penelitian sepeti mengamati seluk beluk yang ada pada yang diteliti Penelitian ini termasuk kedalam penelitian lapanagan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Barizi, Ahmad. 2002. Pendidikan Integratif: Akar Tradisi & Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam. Malang: UIN Maliki Press
Bromssen K Von, Ivkovits H, Nixon G. 2020. Religious Literacy In The Curriculum In Compulsory education In Austria, Scotland, And Sweden – A three Country Policy Comparison. Journal Beliefs & Values. 2020:41(2)
Gipayana, Muhana. Pengajaran Literasi dan Penilaian Portofolio dalam Konterks Pembelajaran Menulis di SD. Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 11, Nomor 1 Februari 2004.
Gustiansyah, K., Sholihah, N. M., & Sobri, W. (2021). Pentingnya Penyusunan RPP untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar Mengajar di Kelas. Idarotuna: Journal of Administrative Science, 1(2), 81– 94. https://doi.org/10.54471/idarotuna.v1i2.10
Indra Syah Putra dan Diyan Yusr, "Pesantren dan Kitab Kuning", Al Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 2, Desember 2019): 647-654, https://www.readcube.com/ articles/10.32 505%2Fikhtibar.v6i2.605. Diakses Tanggal 1 Maret 2023.
Moore, Diane L. Overcoming Religious Illiteracy: A Cultural Studies Approach. http://worldhistoryconnected.press.illinois.edu/4.1/moore.html, (diakses 24 Mei, 2023:21.03)
Rahman, A. A., & Nasryah, C. E. (2019). Evaluasi Pembalajaran. In Uwais Inspirasi Indonesia.
Susanah, R., & Alarifin, D. H. (2014). Penerapan Permainan Penyegar (Ice Breaking) Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1), 42–50. https://doi.org/10.24127/jpf.v2i1.104
Tjahjono, A. B., Sholeh, M. A., Muflihin, A., Anwar, K., Sholihah, H., Makhshun, T., ... & Athoillah, S. (2023). Pendidikan Agama Islam Dalam Bingkai Budaya Akademik Islami (BUDAI). CV. Zenius Publisher.